科普研学是研究性进修和旅行体验相连系的校外科技教育勾当，是学校教育取校外教育跟尾的立异形式，对于拓展青少年的科学视野、激发科学乐趣、培育科学探究和实践能力具有积极感化，是科技立异后备人才培育的无效路子。2023年，教育部等十八部分结合印发《关于加强新时代中小学科学教育工做的看法》，强调要用好社会大讲堂，统筹带动高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童勾当核心、博物馆、文化馆、藏书楼、规划展览馆和工农企业等单元，向学生所属的场馆、、营地、园区、出产线等阵地、平台、载体和资本。2025年，教育部办公厅关于印发《中小学科学教育工做指南》，指出要开展社会资本扶植，全面统筹区域内高校、科研院所、科技场馆、天然场域、科技企业等，为学生建立多类型科学教育实践勾当，组织区域内学校按期开展校外科学探究实践勾当。为打破消息壁垒，精准对接研学资本供需两边，推进优良资本共享，《中国科技教育》做为中国科协认定的范畴权势巨子期刊，读者、做者群体笼盖中小学校、高校、科研院所、科普场馆，以及各类校外教育机构的科技教育工做者，拟面向各级、各类科育开展优良研学资本搜集勾当，通过“告白页宣传+专栏深度解读”形式，依托期刊前言鞭策优良科普资本下沉，深化研学课程实施，提拔科学教育实践实效。《中国科技教育》（CN 11-4765/N、ISSN 1671-4350）是由中国科协从管、中国青少年科技教育工做者协会从办的国度级期刊，是目前独一专注于办事泛博科技教育工做者的专业性、分析性刊物。一直努力于鞭策科教融合，引领青少年科技教育成长标的目的，办事教育、科技、人才一体化成长，活泼的国表里科学教育研究和案例，赋能中国青少年科技教育成长和科技教师步队扶植。《中国科技教育》已入驻中国知网、维普网、龙源期刊网等权势巨子数据库，是中国科协认定的范畴权势巨子期刊。颠末多年的成长，曾经成为泛博科技教育工做者获取国度教育科技人才政策消息的主要窗口，摸索校表里科技教育理论取实践的互动交换平台，供给最新科技教育资本的办事载体，以及展示国表里科技教育成长动态的资讯汇聚平台。